របាយការណ៍ថ្ងៃទី១១ ខែកុម្ភៈបង្ហាញថា ជម្លោះព្រំដែនប៉ះពាល់ធ្ងន់ធ្ងរដល់វិស័យអប់រំ។ ការវាយប្រហារតាមអាកាស និងការបាញ់ផ្លោងធ្វើឱ្យសាលា២៧ខូចខាត នៅខេត្តព្រះវិហារ ឧត្តរមានជ័យ បន្ទាយមានជ័យ បាត់ដំបង និងពោធិ៍សាត់។ សាលា១៣១១ផ្សេងទៀតធ្លាប់ត្រូវបិទបណ្តោះអាសន្ន ធ្វើឱ្យការបង្រៀននិងរៀនរបស់សិស្សជាង៣០ម៉ឺននាក់ និងគ្រូ១ម៉ឺន៥ពាន់នាក់រងការរំខាន។ ការខាតបង់សេដ្ឋកិច្ចបឋមប៉ាន់ប្រមាណ៦,២លានដុល្លារ។
ក្នុងកិច្ចប្រជុំបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា២០២៤–២០២៥ និងរៀបចំឆ្នាំថ្មី រដ្ឋលេខាធិការក្រសួងអប់រំបានថ្លែងថា ការជួសជុលអគារសិក្សាខូចខាតនៅឧត្តរមានជ័យត្រូវការប្រមាណ២,៥៥លានដុល្លារ បន្ទាយមានជ័យ២,២៥លានដុល្លារ និងព្រះវិហារ១,៤លានដុល្លារ។ ក្នុងជម្លោះ គ្រូនិងសិស្សជាច្រើនត្រូវផ្លាស់ទី។ ក្រសួងបានសម្របសម្រួលជាបន្ទាន់ជាមួយសាលារដ្ឋ វត្ត ជំរំជនភៀសខ្លួន និងមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍ ដើម្បីបង្កើតទីតាំងបង្រៀនបណ្តោះអាសន្ន។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី២ ខែមករា សិស្សជាង៣២ម៉ឺននាក់បានចុះឈ្មោះ និងចូលរៀនឡើងវិញ។
បច្ចុប្បន្ន ស្ថាប័នអប់រំសហការជាមួយដៃគូអភិវឌ្ឍន៍ សង់បន្ទប់រៀនបណ្តោះអាសន្នពហុមុខងារនៅជំរំមួយចំនួន និងគ្រោងរៀបចំសាលាបណ្តោះអាសន្ននៅជំរំធំៗក្នុងខេត្តព្រះវិហារ ឧត្តរមានជ័យ និងបន្ទាយមានជ័យ។ ហានិភ័យគ្រាប់មិនទាន់ផ្ទុះ អគារខូចខាត និងសុវត្ថិភាពតំបន់ខ្លះធ្វើឱ្យសាលា៣០មិនទាន់បើកឡើងវិញ។ សិស្សប្រមាណ៣ពាន់នាក់រៀននៅជំរំសុវត្ថិភាព ខណៈជិត៨ពាន់នាក់បន្តការសិក្សានៅទីរួមខេត្ត។
សម្រួលដោយក្រុមនិពន្ធ។